Características de la prueba de acceso a otros cursos
La superación de la prueba de acceso a otros cursos es un requisito obligatorio para ser admitido, siempre que haya vacantes suficientes, en cursos diferentes de 1º de las enseñanzas básicas de música en todos los conservatorios y viene regulada por la ORDEN de 7 de julio de 2009, por la que se regulan las pruebas de aptitud y de acceso a las enseñanzas básicas de las enseñanzas elementales de Música en Andalucía.
Convocatoria, información general
La dirección del centro publicará en los tablones de anuncios del conservatorio la convocatoria de las pruebas de acceso a cursos distintos de 1º en la primera quincena del mes de julio de cada año y las pruebas se desarrollarán entre el 1 y el 10 de septiembre de manera general. Recomendamos estar muy pendiente del calendario de admisión, disponible en el botón de abajo.
La dirección convocará sólo a los aspirantes que hayan formalizado la solicitud de admisión en el plazo establecido (mes de abril).
Las pruebas de acceso se pueden desarrollar en varios días. La convocatoria incluirá la fecha de celebración de las pruebas, solicitantes convocados en cada día y el tipo de ejercicios que configurarán la prueba, para orientar a los aspirantes. Puede consultar los contenidos solicitados en la prueba para acceder a cada especialidad por cursos.
Estructura y contenido de la prueba de acceso a cursos distintos de 1º
- Interpretación, en el instrumento que vaya a cursar el aspirante, de dos obras de entre las que fije el centro para cada curso. Se calificará este apartado de 1 a 10 puntos. Consulte la pestaña INSTRUMENTOS (interpretación) para conocer las piezas musicales solicitadas para cada especialidad.
- Ejercicio teórico-práctico para valorar los conocimientos propios del curso al que el aspirante tuviera ocasión de incorporarse de acuerdo con el ejercicio anterior. Se calificará de 1 a 10 puntos. Consulte la pestaña TEÓRICO-PRÁCTICO para conocer los tipos de ejercicios solicitados.
Publicación de calificaciones
La calificación global será la media ponderada de las puntuaciones obtenidas en los dos ejercicios, ponderándose el primero de ellos en un 70% y el segundo en un 30%.
Para superar la prueba será necesario obtener en la calificación global un mínimo de 5 puntos. Superar la prueba de acceso no da derecho a obtención automática de plaza, dependerá de las vacantes escolares disponibles.
Tanto las calificaciones provisionales como las definitivas se podrán consultar únicamente por los siguientes medios:
- Consulta en la Secretaría Virtual de los Centros Educativos.
- Publicación en el tablón de anuncios del centro.
La lista de calificaciones obtenidas por los aspirantes, mostrará, tanto la puntuación de cada uno de los ejercicios, como la calificación global. Habrá listas separadas por especialidades y ordenadas de mayor a menor calificación.
Preparación del ejercicio práctico del instrumento solicitado
Para preparar la prueba de interpretación de la prueba de acceso a cursos distintos de 1º puede descargar o imprimir los ejercicios propuestos en cada especialidad y curso en el siguiente menú:
CLARINETE
Para la realización de la prueba de clarinete es necesario traer instrumento propio y las partituras a interpretar.
Seleccione el curso de clarinete al que desea preparar la prueba de acceso:
GUITARRA
Para la realización del ejercicio de interpretación de guitarra es necesario traer instrumento propio y las partituras a interpretar.
Seleccione el curso de guitarra al que desea preparar la prueba de acceso según el siguiente documento:
PIANO
Para la realización del ejercicio de interpretación de piano es necesario traer las partituras a interpretar.
Seleccione el curso de piano al que desea preparar la prueba de acceso según el siguiente documento:
SAXOFÓN
Para la realización del ejercicio de interpretación de saxofón es necesario traer instrumento propio y las partituras a interpretar. Seleccione el curso de saxofón al que desea preparar la prueba de acceso:
Curso 3º (1º de segundo ciclo)
Curso 4º (2º de segundo ciclo)
Las piezas para acceso a 2º han sido extraídas del método «Escalando por el mundo con mi saxofón» vol. 1 de Antonio Mata Moral y María Fernández Bueno, editorial Piles.
Las piezas para acceso a 3º han sido extraídas del método «Escalando por el mundo con mi saxofón» vol. 2 de Antonio Mata Moral y María Fernández Bueno, editorial Piles.
Las piezas para acceso a 4º han sido extraídas del método «Saxo tempo» vol. 2 de Jean-Yves Fourmeau y Gilles Martin, de Editorial Gérard Billaudot.
Preparación del ejercicio teórico-practico
Selecciona el curso que te interese y consulta los contenidos teórico-prácticos que puede contener la prueba de acceso. Recuerda que los contenidos que debes tocar con tu instrumento están disponibles en la pestaña anterior.
CURSO 2º (2º de primer ciclo)
Para acceder al 2º curso te pediremos hacer un ejercicio que incluirá los contenidos relacionados a continuación y te dejaremos unos 15 min para practicarlo:
Lectura rítmica:
Figuras: redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea y sus silencios.
Silencio de corchea en fracción débil.
Figuras con puntillo.
La ligadura aplicada a la negra y a la blanca.
La síncopa.
La semicorchea. Combinaciones de corchea y semicorchea.
Clave de fa en 4º.
Compás: 2/4, 3/4 y 4/4.
Lectura melódica:
Lectura melódica con las dificultades rítmicas trabajadas, con acompañamiento y a capella.
Ámbito: La3-Mi5.
Tonalidades de Do Mayor y La menor.
Para que tengas una referencia, te preguntaremos un ejercicio similar al siguiente ejercicio modelo.
CURSO 3º (1º de segundo ciclo)
Para acceder al curso 3º (1º de ciclo 2º) te pediremos hacer un ejercicio que incluirá los contenidos relacionados a continuación y te dejaremos unos 15 min para practicarlo.
Lectura rítmica:
• Compás: 2/4, 3/4, 4/4 ,6/8, 9/8 y 12/8.
• Combinaciones de corcheas y semicorcheas (compases simples y compuestos)
• Combinaciones con silencios de corcheas (compases simples y compuestos)
• Combinaciones de corcheas con puntillo y semicorchea. (compases simples y compuestos)
• Síncopas y contratiempos. Largas, breves y muy breves.
• Clave de fa en 4º.
• Dosillos y tresillos.
Lectura melódica:
• Lectura melódica con las dificultades rítmicas trabajadas, con acompañamiento y a capella.
• Tonalidad de DoM, Lam, SolM, Mim, FaM y Rem.
• Alteraciones propias y accidentales.
Teoría:
• Intervalos Naturales.
• Tipos de escalas menores.
• Términos de movimiento o tempo.
• Semitono cromático, diatónico. Unísono y enarmonía.
• Tonalidad. Los grados tonales. Tonalidades hasta con una alteración en la armadura.
• Escala Mayor y Menor.
• Signos de repetición.
• Signos de prolongación del sonido.
Dictado:
• Compases de 2/4, ¾ y 4/4.
• Figuras: redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea y sus silencios.
• Combinaciones de corcheas y semicorcheas (compases simples).
• Síncopas y notas a contratiempo.
• DoM, Lam (natural, armónica, melódica).
Para que tengas una referencia, te preguntaremos un ejercicio similar al siguiente ejercicio modelo.
CURSO 4º (2º de segundo ciclo)
Para acceder al 4º curso (2º de 2º ciclo) te pediremos hacer un ejercicio que incluirá los contenidos relacionados a continuación y te dejaremos unos 15 min para practicarlo:
Lectura rítmica:
• Las dificultades rítmicas trabajadas en cursos anteriores.
• Compás: 2/4, ¾, 4/4 ,6/8, 9/8, 12/8, 2/8, 3/8, 2/2
• Combinaciones con semicorcheas y su silencio (C. Simples y compuestos)
• Combinación de compases simples y compuestos.
• El tresillo irregular
• El seisillo
• Clave de fa en 4º
Lectura melódica:
• Lectura melódica con las dificultades rítmicas trabajadas, con acompañamiento y a capella.
• Lectura melódica de ejercicios en tonalidades con hasta dos alteraciones en la armadura.
• Tipos de escalas menores.
• Alteraciones accidentales.
• Modulación Mayor- menor.
Teoría:
• Los conceptos incluidos en los cursos anteriores.
• Intervalos alterados. Inversión de intervalos.
• Tipos de compases.
• Tonalidades con sostenidos y bemoles.
Dictado:
• Compases de 2/4, ¾ ,4/4 y 6/8
• Figuras: redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea y sus silencios.
• Combinaciones de corcheas y semicorcheas (C. Simples y compuestos)
• Síncopas y notas a contratiempo.
• Tonalidades con hasta una alteración en la armadura.
• Alteraciones accidentales, como floreo o nota de paso y las propias de los diferentes tipos de escalas menores.
Para que tengas una referencia, te preguntaremos un ejercicio similar al siguiente ejercicio modelo.